Cuaderno De Taller, De Bernardo Villasuso
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Cuaderno de Taller |
---|---|
Autor | Bernardo Villasuso |
Idioma | Español |
Editorial del libro | NOBUKO/DISEÑO EDITORIAL |
Es kit | No |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Año de publicación | 2019 |
Otros
Cantidad de páginas | 164 |
---|---|
Altura | 29 cm |
Ancho | 20,2 cm |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Género del libro | Ingeniería civil, topografía y construcción |
Subgéneros del libro | Arquitectura |
Tipo de narración | Tecnología |
Con cremallera | No |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
ISBN | 9789871135004 |
Descripción
Título: Cuaderno de Taller
Autor: Bernardo Villasuso
Editorial: NOBUKO/DISEÑO EDITORIAL
Colección: PEDIATRIA
Temática: Ingeniería civil, topografía y construcción
Edición: 1
Año de Edición: 2019
Número de páginas: 164
Peso: 417 gramos
Ancho: 202 milímetros
Alto: 290 milímetros
Formato: Rústica
Idioma: Español
ISBN: 9789871135004
Descripción:
“Cuadernos de Taller” está pensado como un auxiliar para estudiantes y jóvenes profesionales de arquitectura, teniéndolo al alcance de la mano tanto en la mesa de trabajo del estudio como en el taller de diseño. Que se transforme en una herramienta que permita, desde los croquis preliminares, orientar el partido estructural a adoptar y que el mismo no sea una inclusión final injertada en la obra sin el consabido diálogo. Incluso puede ser el punto de partida del proyecto. Basta ver obras de Foster, Calatrava o Pei, por citar algún ejemplo en donde las fuerzas y momentos marcan la posición de los elementos estructurales. Sin los conocimientos básicos de las estructuras no podemos analizar y justificar las obras de grandes maestros como Gaudí y sus catenarias invertidas, Pierre Luigi Nervi, Eladio Dieste o Félix Candela. No puedo dejar de mencionar en esta apretada síntesis al Museo de Arte Contemporáneo de Berlín, de Mies van Der Rohe, verdadero prototipo de estructura metálica con una concepción clásica. Su inmenso valor reside en la síntesis, en la absoluta exclusión de elementos superfluos. Están los estrictamente necesarios en el lugar y forma correspondiente. Se sigue en todas las propuestas, que las dimensiones surgen de la idea del proyecto. Posteriormente, como lo aconseja Nervi, se verifican. Considero que el profesor de diseño debe guiarse no sólo de conocimientos e intuiciones morfológicas sino contar también con una base de conocimiento científico estructural para establecer un diálogo fructífero con sus alumnos.
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