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Características del producto

Características principales

Título del libro
Manual De Ciências: Aprender Com A Prática
Autor
Lucélia Sandra S. Barbosa Braga (org.)
Idioma
Portugués
Editorial del libro
Clube de Autores
Tapa del libro
Blanda
Año de publicación
2024

Otros

Cantidad de páginas
70
Altura
29,7 cm
Ancho
21 cm
Género del libro
Filosofía: metafísica y ontología
Tipo de narración
Ensayo
ISBN
9786526626436

Descripción

Título: Manual De Ciências: Aprender Com A Prática
Autor: Lucélia Sandra S. Barbosa Braga (org.)
Editorial: Clube de Autores
Temática: Filosofía: metafísica y ontología
Edición: 1
Año de Edición: 2024
Número de páginas: 70
Peso: 209 gramos
Ancho: 210 milímetros
Alto: 297 milímetros
Formato: Rústica
Idioma: Portugués
ISBN: 9786526626436


Descripción:

Este guia foi desenvolvido por estudantes dos anos finais do ensino fundamental da E. E. Prof. Claudemiro Alves Ferreira, em Januária – MG e faz parte do programa de Iniciação Científica na Educação Básica (ICEB) da Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais (SEE/MG), edição 2023-2024, na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias. A elaboração contou com a supervisão da Prof.ª Lucélia Sandra S. Barbosa Braga e a coorientação da Prof.ª Edilayne Santos. O manual foi cuidadosamente organizado para fornecer roteiros de aulas práticas de Ciências, especificamente direcionados para estudantes do ensino fundamental, anos iniciais, do 1º ao 5º ano. Nossa proposta é tornar o aprendizado deste componente curricular acessível e envolvente, mesmo em escolas que não possuem laboratórios ou equipamentos especializados. Cada aula prática foi adaptada para ser realizada com materiais alternativos e simples, encontrados no nosso dia a dia. As práticas são de fácil entendimento e execução, permitindo que o educador com formação no ensino fundamental, anos iniciais, possa implementá-las de maneira eficaz. Os roteiros foram desenvolvidos em conformidade com o currículo referência de Minas Gerais (CRMG), abordando habilidades previstas e garantindo que o conteúdo seja relevante e alinhado com as diretrizes educacionais.



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