Práticas De Produção De Texto Na Educação De Jovens E Adu...
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Características principales
Título del libro | Práticas de produção de texto na Educação de Jovens e Adultos |
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Autor | Sandro Sebastião da Silva |
Idioma | Portugués |
Editorial del libro | Dialética |
Tapa del libro | Blanda |
Año de publicación | 2022 |
Otros
Cantidad de páginas | 248 |
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Altura | 23 cm |
Ancho | 15,5 cm |
Peso | 374 g |
Género del libro | Educación |
Tipo de narración | Ensayo |
ISBN | 9786525226255 |
Descripción
Título: Práticas de produção de texto na Educação de Jovens e Adultos
Autor: Sandro Sebastião da Silva
Editorial: Dialética
Temática: Educación
Edición: 1
Año de Edición: 2022
Número de páginas: 248
Peso: 374 gramos
Ancho: 155 milímetros
Alto: 230 milímetros
Formato: Rústica
Idioma: Portugués
ISBN: 9786525226255
Descripción:
Se você é docente ou pesquisador da EJA e trabalha a Língua Portuguesa nesta modalidade, sobretudo o ensino dos gêneros textuais e produção de texto, certamente já ficou frustrado na busca de materiais didáticos específicos para se trabalhar com este público. É verdade, infelizmente, a Educação de Jovens e Adultos ainda é muito desprestigiada nas nossas universidades públicas e privadas. Em uma simples pesquisa nos repositórios digitais e bibliotecas dessas instituições de ensino, podemos constatar o ínfimo número, ou quase inexistente, de trabalhos publicados com esta temática. E isso provoca uma grande lacuna neste campo. É válido salientar que boa parte dos alunos da EJA, quando retorna à escola, cria uma grande expectativa em aprender a ler e escrever. Partindo dessa perspectiva, tentamos, nesta obra, responder a questionamentos como os seguintes: como se deve trabalhar a produção textual na Educação de Jovens e Adultos? O que os documentos oficiais determinam? Há metodologias para o trabalho com produção textual adequadas para EJA? A partir desses documentos oficiais e da literatura disponível, podemos trabalhar a produção textual com este público de modo a fazer com que esses estudantes consigam utilizar determinados gêneros textuais adequadamente no dia a dia? Para tal, trouxemos uma proposta de sequência didática elaborada especificamente para esta modalidade, ou seja, levando em consideração as peculiaridades da EJA, assim como o perfil desses estudantes.
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