Atención A La Diversidad En Educación Superior Desde Una ...
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Características del producto
Características principales
Título del libro | Atención a la diversidad en educación superior desde una mirada interdisciplinar |
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Serie | 6287534452 |
Autor | Diana Leticia Guerrero Pineda y otros |
Idioma | Español |
Editorial del libro | Editorial Politécnico Grancolombiano |
Edición del libro | 2022 |
Tapa del libro | Blanda |
Volumen del libro | 1 |
Con índice | Sí |
Año de publicación | 2023 |
Otros
Cantidad de páginas | 86 |
---|---|
Altura | 23 cm |
Ancho | 16 cm |
Peso | 170 g |
Material de la tapa del libro | Blanda |
Con páginas para colorear | No |
Con realidad aumentada | No |
Traductores | No Aplica |
Género del libro | Psicología |
Subgéneros del libro | Educación y Pedagogía |
Tipo de narración | Ensayo |
Versión del libro | No aplica |
Tamaño del libro | Mediano |
Colección del libro | No Aplica |
Edad mínima recomendada | 5 años |
Escrito en imprenta mayúscula | No |
Cantidad de libros por set | 1 |
ISBN | 9786287534452 |
Descripción
Título: Atención a la diversidad en educación superior desde una mirada interdisciplinar
Autor: Diana Leticia Guerrero Pineda y otros
Editorial: Editorial Politécnico Grancolombiano
Temática: Psicología
Edición: 1
Año de Edición: 2023
Número de páginas: 86
Peso: 163 gramos
Ancho: 160 milímetros
Alto: 230 milímetros
Formato: Rústica
Idioma: Español
ISBN: 9786287534452
Descripción:
El Poli es consciente de los retos de atender a una población estudiantil diversa en edad, historia de vida, nivel de ingreso y antecedentes educativos. La
institución brinda alternativas para asegurar que cada uno de sus estudiantes puedan culminar exitosamente su programa de formación y vincularse a una
actividad laboral satisfactoria. En esta publicación, titulada Atención a la diversidad en educación superior desde una mirada interdisciplinar, se aborda
y se comparte con todos los actores del sistema de educación superior la experiencia del Poli en este frente.
Las buenas prácticas en materia de atención a la diversidad, compartidas en esta publicación, están íntimamente asociadas con dos valores institucionales
del Poli: la equidad y la pertinencia. La equidad está vinculada a la noción de justicia en autores como John Rawls. Una institución equitativa se hace
responsable de las diferencias que obstaculizan el desarrollo de las capacidades de los más vulnerables. En este sentido, la equidad se materializa en políticas de admisión, programas para compensar condiciones iniciales de desventaja, una docencia centrada en el aprendizaje y la prevención de la deserción.
Ponemos a disposición de los distintos actores del sistema de educación superior nuestra experiencia en la implementación de la educación inclusiva
en este nivel. Esperamos que esta publicación se convierta en un referente importante en la materia y que les permita a otras instituciones de educación
superior continuar el camino de la educación inclusiva y las características de las comunidades universitarias diversas.
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