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Características principales

Título del libro
Atención a la diversidad en educación superior desde una mirada interdisciplinar
Serie
6287534452
Autor
Diana Leticia Guerrero Pineda y otros
Idioma
Español
Editorial del libro
Editorial Politécnico Grancolombiano
Edición del libro
2022
Tapa del libro
Blanda
Volumen del libro
1
Con índice
Año de publicación
2023

Otros

Cantidad de páginas
86
Altura
23 cm
Ancho
16 cm
Peso
170 g
Material de la tapa del libro
Blanda
Con páginas para colorear
No
Con realidad aumentada
No
Traductores
No Aplica
Género del libro
Psicología
Subgéneros del libro
Educación y Pedagogía
Tipo de narración
Ensayo
Versión del libro
No aplica
Tamaño del libro
Mediano
Colección del libro
No Aplica
Edad mínima recomendada
5 años
Escrito en imprenta mayúscula
No
Cantidad de libros por set
1
ISBN
9786287534452

Descripción

Título: Atención a la diversidad en educación superior desde una mirada interdisciplinar
Autor: Diana Leticia Guerrero Pineda y otros
Editorial: Editorial Politécnico Grancolombiano
Temática: Psicología
Edición: 1
Año de Edición: 2023
Número de páginas: 86
Peso: 163 gramos
Ancho: 160 milímetros
Alto: 230 milímetros
Formato: Rústica
Idioma: Español
ISBN: 9786287534452


Descripción:

El Poli es consciente de los retos de atender a una población estudiantil diversa en edad, historia de vida, nivel de ingreso y antecedentes educativos. La
institución brinda alternativas para asegurar que cada uno de sus estudiantes puedan culminar exitosamente su programa de formación y vincularse a una
actividad laboral satisfactoria. En esta publicación, titulada Atención a la diversidad en educación superior desde una mirada interdisciplinar, se aborda
y se comparte con todos los actores del sistema de educación superior la experiencia del Poli en este frente.
Las buenas prácticas en materia de atención a la diversidad, compartidas en esta publicación, están íntimamente asociadas con dos valores institucionales
del Poli: la equidad y la pertinencia. La equidad está vinculada a la noción de justicia en autores como John Rawls. Una institución equitativa se hace
responsable de las diferencias que obstaculizan el desarrollo de las capacidades de los más vulnerables. En este sentido, la equidad se materializa en políticas de admisión, programas para compensar condiciones iniciales de desventaja, una docencia centrada en el aprendizaje y la prevención de la deserción.
Ponemos a disposición de los distintos actores del sistema de educación superior nuestra experiencia en la implementación de la educación inclusiva
en este nivel. Esperamos que esta publicación se convierta en un referente importante en la materia y que les permita a otras instituciones de educación
superior continuar el camino de la educación inclusiva y las características de las comunidades universitarias diversas.



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