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Características del producto

Características principales

Título del libro
Dirección y crisis escolar
Autor
JAIRO SANCHEZ
Idioma
Español
Editorial del libro
Editorial Unimagdalena
Tapa del libro
Blanda
Año de publicación
2022

Otros

Cantidad de páginas
254
Altura
22 cm
Ancho
15 cm
Género del libro
Educación
Tipo de narración
Ensayo
ISBN
9789587465501

Descripción

Título: Dirección y crisis escolar
Autor: Jairo Sánchez
Editorial: Editorial Unimagdalena
Colección: Ciencias Sociales
Temática: Educación
Edición: 1
Año de Edición: 2022
Número de páginas: 254
Peso: 359 gramos
Ancho: 150 milímetros
Alto: 220 milímetros
Formato: Rústica
Idioma: Español
ISBN: 9789587465501


Descripción:

El libro de investigación Dirección y crisis escolar resalta el rol trascendental que tienen los rectores y los coordinadores en el aprendizaje, la calidad educativa y el desarrollo humano de los estudiantes en instituciones educativas. Su éxito es consecuencia de prácticas directivas eficaces. Estas prácticas son eficaces cuando se tienen en cuenta los contextos políticos, económicos, sociales, tecnológicos, ambientales, legales o judiciales y culturales de los estudiantes, profesores, familias, personal administrativo y de los propios directivos. Adicionalmente, en esta obra se muestra que la crisis escolar no es solamente responsabilidad de prácticas directivas deficientes, sino también de políticos y gobernantes que no garantizan condiciones óptimas para una educación de calidad. Así mismo, se revela en esta obra que tanto el desarrollo pedagógico y curricular como el administrativo son muy importantes para superar la crisis escolar y lograr mayores niveles de calidad educativa. Se destacan en este libro las prácticas eficaces o mejores prácticas de los rectores de las mejores instituciones educativas oficiales de Santa Marta y las deficiencias o prácticas deficientes de las instituciones educativas con más bajos resultados en las pruebas Saber 11. Finalmente, se presentan las mejores prácticas de dirección para superar la crisis escolar a partir de otros contextos internacionales reportados en literatura relevante.



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